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Details zur Aufgabe "Gemischte Zahlen und Unechte Brüche"

Quickname: 3554

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 6, Klasse 7

Zusammenfassung

Wandlung zwischen gemischten Zahlen und unechten Brüchen

Beispiel


Beschreibung

Bei dieser Aufgabe werden wahlweise unechte Brüche und/oder gemischte Zahlen präsentiert. Diese sind in jeweils die andere Darstellung umzuwandeln.

Der Zahlenraum für den Nenner ist einstellbar. Wahlweise kann die Umformung nur in einer Richtung gefordert werden, oder eine Mischung aus beiden Richtungen abgefragt werden. Auf Wunsch wird eine Kürzung des Ergebnisses gefordert.

In der Lösung wird neben der Lösung, die ggf. dann ebenfalls gekürzt dargestellt wird, auch ein Zwischenschritt in der Form 23/4 = (5 * 4 + 3)/4 = 5 3/4 eingefügt, um einen Lösungsansatz darzustellen.

Die Anzahl der Aufgaben ist ebenfalls einstellbar.

Themenbereich: Rationale Z

Stichwörter: Bruch

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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

Einstellung
Mögliche Werte
Anzahl der Aufgaben
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Richtung
gemischt, unechter B.->gemischte Z., gemischte Z..>unechter B.
Zahlenraum Nenner
9, 19, 49, 99, 199, 499, 999, 9999, 99999
Kürzen fordern
Ja, Nein

Arbeitsblätter mit dieser Aufgabe enthalten häufig auch folgende Aufgaben:

Relevanz
Name
Kurzbeschreibung
Quickname
Beispiel
****
Brüche kürzen
Es sind Brüche zu kürzen
Brüche kürzen
**
Brüche add sub
Addition und Subtraktion von Brüchen
Brüche add sub
**
Brüche multiplizieren
Zwei Brüche sind zu multiplizieren.
Brüche multiplizieren
**
Bruchteile ausmalen
An einer Figur ist ein vorgegebener Bruchteil auszumalen.
Bruchteile ausmalen



English version of this problem
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