Details zur Aufgabe "Länge eines Streckenteilstücks messen"
Quickname: 6273
Geeignet für Klassenstufen: Klasse 5 Klasse 6
Material für den Unterricht an der Realschule, Material für den Unterricht an der Gemeinschaftsschule.
Zusammenfassung
Eine Strecke AB mit einem Punkt C darauf ist vorgegeben. Die Länge von AC oder CB ist zu messen.
Beispiel
Beschreibung
Es ist eine Strecke vorgegeben, die durch die Punkte A und B begrenzt wird. Auf dieser Strecke liegt ein weiterer Punkt C.
Die Länge der Strecke AC oder CB ist mit der Genauigkeit von einem Millimeter zu messen.
Der Längenbereich für die Strecke ist in mehreren Stufen einstellbar. Bezüglich der Orientierung der Strecke kann vorgewählt werden, dass diese
- nur horizontal
- horizontal oder vertikal
- horizontal, vertikal oder diagonal
- nur diagonal
verläuft.
Die Anzahl der Aufgaben ist abhängig von der Größe des Längenbereiches einstellbar.
Themenbereich: Geometrie Größen
Stichwörter: Koordinatensystem Messen Zeichnerisch
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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe
Anzahl der Aufgaben
1, 2, 3, 4, 5, 6
Größe
4cm, 6cm, 8cm, 10cm, 12cm
Orientierung
horizontal, horizontal, vertikal, horiz,vert,diagonal, diagonal
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Größen wie Geld, Gewicht, Länge, Hohlmaß, Zeit sind gegeben, Einheiten sind zu wandeln.
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Punkte mit gegebenen ganzzahligen Koordinaten sind in ein Koordinatensystem einzutragen.
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English version of this problem
