Details zur Aufgabe "Distributivgesetz erkennen"

Quickname: 2387

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 5 Klasse 6

Material für den Unterricht an der Realschule, Material für den Unterricht an der Gemeinschaftsschule.

Zusammenfassung

Paare finden: Welcher Term ergibt sich durch Ausmultiplikation des anderen?

Beispiel

Beschreibung

Zwei Reihen von Termen stehen sich gegenüber. Welche Paare gehören zusammen, welcher Term der rechten Seite stellt die ausmultiplizierte Version des Terms auf der linken Seite dar?

Es ist einzustellen, ob der innere Term aus Additions- Subtraktions- oder gemischten Aufgaben besteht, und ob der äußere Term eine Multiplikation oder Division darstellt.

Es ist ferner wählbar, ob negative Zahlen erlaubt sind, und aus welchem Zahlenraum die Operanden kommen. Die Anzahl der Paare ist ebenfalls einstellbar.

Themenbereich: Algebra

Stichwörter: Addition Division Multiplikation Rechenregeln Subtraktion Term

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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

Arbeitsblätter mit dieser Aufgabe enthalten häufig auch folgende Aufgaben:

Relevanz

Name

Kurzbeschreibung

Quickname

Beispiel

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Produktterm vereinfachen

Ein Produktterm mit mehreren Faktoren ist zu vereinfachen.

1863

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Summenterm zusammenfassen

Ein Summenterm mit mehreren Summanden ist zusammenzufassen.

1823

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Summenterm mit Klammern zusammenfassen

Ein Summenterm mit negierten Klammerausdrücken ist zusammenzufassen, Klammern sind aufzulösen.

7353

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Ausmultiplizieren

Terme mit Variablen sind ausmultiplizieren.

1234