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Details zur Aufgabe "Distributivgesetz erkennen"

Quickname: 2387

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 5 Klasse 6

Material für den Unterricht an der Realschule, Material für den Unterricht in der Gemeinschaftsschule.

Zusammenfassung

Paare finden: Welcher Term ergibt sich durch Ausmultiplikation des anderen?

Beispiel

Paare finden: Welcher Term ergibt sich durch Ausmultiplikation des anderen? (Beispiel für die Aufgabenstellung)

Beschreibung

Zwei Reihen von Termen stehen sich gegenüber. Welche Paare gehören zusammen, welcher Term der rechten Seite stellt die ausmultiplizierte Version des Terms auf der linken Seite dar?

Es ist einzustellen, ob der innere Term aus Additions- Subtraktions- oder gemischten Aufgaben besteht, und ob der äußere Term eine Multiplikation oder Division darstellt.

Es ist ferner wählbar, ob negative Zahlen erlaubt sind, und aus welchem Zahlenraum die Operanden kommen. Die Anzahl der Paare ist ebenfalls einstellbar.


Themenbereich: Algebra

Stichwörter: Addition Division Multiplikation Rechenregeln Subtraktion Term

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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

Einstellung
Mögliche Werte
Anzahl der Aufgaben
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Zahlenraum
10, 20, 30, 40, 50, 100
Negative Werte
Ja, Nein
Innerer Term
gemischt, Addition, Subtraktion
Äußerer Term
gemischt, Multiplikation, Division

Arbeitsblätter mit dieser Aufgabe enthalten häufig auch folgende Aufgaben:

Relevanz
Name
Kurzbeschreibung
Quickname
Beispiel
****
Distributivgesetz anwenden
Klammerausdrücke sind auszumultiplizieren oder auszudividieren.
Distributivgesetz anwenden
**
Addition und Subtraktion im kleinen Einmaleins
Punkt- vor Strichrechnung: Addition und Subtraktion mit kleinem Einmaleins unter Beachtung der Rechenregeln.
Addition und Subtraktion im kleinen Einmaleins
**
Addition und Subtraktion kleines Einmaleins eine Zahl
Mehrere Additionen und Subtraktionen in einer Reihe des kleinen Einmaleins sind durchzuführen.
Addition und Subtraktion kleines Einmaleins eine Zahl
*
Summenterm mit Klammern zusammenfassen
Ein Summenterm mit negierten Klammerausdrücken ist zusammenzufassen, Klammern sind aufzulösen.
Summenterm mit Klammern zusammenfassen


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