Quickname: 6299
Geeignet für Klassenstufen: Klasse 3 Klasse 4
Material für den Mathematikunterricht in der Grundschule.
Zwei Sammlungen von Münzen und Scheinen werden gezeigt. Welche stellt den größeren Betrag dar?
Zweimal werden eine Menge von Münzen und Scheinen dargestellt. Es ist die Aussage zu treffen, auf welcher Seite mehr Geld liegt (oder ob es gleich viel ist).
Der Zahlenraum für den Betrag ist einstellbar.
Für die Richtung Geld->Betrag kann eingestellt werden, ob die Zahlungsmittel in absteigender Wertigkeit sortiert werden oder gemischt dargestellt werden.
Die Anzahl der Aufgaben ist ebenfalls wählbar.
Themenbereich: Größen Sachrechnen
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