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Details zur Aufgabe "Betrag in Münzen und Scheine darstellen"

Quickname: 6326

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4

Material für den Mathematikunterricht in der Grundschule.

Zusammenfassung

Ein Betrag ist mit möglichst wenigen Münzen und Scheinen zu bilden, oder der Betrag zu gezeigtem Geld zu nennen.

Beispiel

Ein Betrag ist mit möglichst wenigen Münzen und Scheinen zu bilden, oder der Betrag zu gezeigtem Geld zu nennen. (Beispiel für die Aufgabenstellung)

Beschreibung

Die Beziehung zwischen Betrag und Darstellung als Münzen und Scheine ist herzustellen. Je nach eingestellter Richtung sind entweder zu einem genannten Betrag die Münzen und Scheine darzustellen, oder zu gegebenen Zahlungsmitteln der Gesamtbetrag zu ermitteln.

Die Anzahl der Aufgaben und der Zahlenraum für den Betrag ist einstellbar. Für die Richtung Geld->Betrag kann eingestellt werden, ob die Zahlungsmittel in absteigender Wertigkeit sortiert werden oder gemischt dargestellt werden.


Themenbereich: Größen Sachrechnen

Stichwörter: Einheiten Geld

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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

Einstellung
Mögliche Werte
Anzahl der Aufgaben
1, 2, 3
Betrag bis EUR
5, 10, 20, 50, 100, 200, 500, 1000
Richtung
Betrag->Geld, Geld sortiert>Betrag, Geld mix->Betrag

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Bemerkung
Kurzbeschreibung
Name mit Link
Zum Knobeln mit vorgegebener Münzen/Scheinzahl
Ein Betrag ist mit einer gegebenen Anzahl von Münzen und Scheinen zu legen.

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Relevanz
Name
Kurzbeschreibung
Quickname
Beispiel
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Geschwisterzahlen addieren und subtrahieren
Mit Geschwisterzahlen bis 100 addieren und subtrahieren.
Geschwisterzahlen addieren und subtrahieren
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Division, ganzzahlig, auch schriftlich
Es ist die schriftliche ganzzahlige Division mit und ohne Rest durchzuführen.
Division, ganzzahlig, auch schriftlich
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Division durch Stufenzahl
Zahlen sind durch Zehnerpotenzen oder Vielfache davon zu dividieren.
Division durch Stufenzahl
****
Größen addieren und subtrahieren
Größen addieren und subtrahieren
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