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Quickname: 1431
Geeignet für Klassenstufen: Klasse 3, Klasse 4, Klasse 5
zwei Zahlen sind schriftlich zu Multiplizieren
Zwei Zahlen sind schriftlich zu multiplizieren. Die Stelligkeit beider Zahlen ist einstellbar. Auf Wunsch kann die Aufgabe so vereinfacht werden, dass der zweite Faktor stets ein Vielfaches von 10 ist.
Um die Additionsoperationen nachvollziehbar zu machen, können die Überträge auf dem Lösungsblatt mit eingeblendet werden. Um die Aufgabe klar darzustellen, kann die erste Aufgabe als Beispiel mit Lösung ausgegeben werden.
Die Anzahl der Aufgaben ist ebenfalls einstellbar.
Themenbereich: Arithmetik, ganze Zahlen, Grundr-Arten
Laden Sie sich hier kostenlos Arbeitsblätter zu dieser Aufgabe herunter. Zu jedem Arbeitsblatt gibt es ein entsprechendes Lösungsblatt. Klicken Sie einfach auf die entsprechenden Links.
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| Einstellung | Mögliche Werte |
|---|---|
| Anzahl der Aufgaben | 1, 2, 3, 4 |
| Stellen Faktor 1 | 2, 3, 4 |
| Stellen Faktor 2 | 2, 3, 4 |
| Vereinfachung | keine, Faktor 2 10er |
| Beispielaufgabe | Ja, Nein |
| Überträge zeigen | Ja, Nein |
| Bemerkung | Kurzbeschreibung | Name mit Link |
|---|---|---|
| gibt es auch halbschriftlich | Multiplikation durch Zerlegen des ersten Faktors, dreistellig durch einstellig | Halbschriftliche Multiplikation mit Zerlegen |
| gibt es auch ohne den schriftlichen Rechenweg | Multiplikationsaufgaben | Multiplikation |
| Relevanz | Name | Kurzbeschreibung | Quickname | Beispiel |
|---|---|---|---|---|
| **** | Dezimalbrüche multiplizieren | Zwei Dezimalbrüche sind miteinander zu multiplizieren | 5597 |  |
| *** | Vielfache aufzählen bis | Zu einer Zahl sind die Vielfachen kleiner als x aufzuzählen. | 2782 |  |
| ** | Division, ganzzahlig, auch schriftlich | Schriftliche ganzzahlige Division mit und ohne Rest | 7568 |  |
| ** | Dezimalbruch mit Ganzzahl multiplizieren | Ein Dezimalbruch ist mit einer ganzen Zahl zu multiplizieren. | 5624 |  |
