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Quickname: 5624
Geeignet für Klassenstufen: Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8
Ein Dezimalbruch ist mit einer ganzen Zahl zu multiplizieren.
Bei einer Reihe von Aufgaben ist jeweils ein Dezimalbruch mit einer ganzen Zahl zu multiplizieren.
Für die ganze Zahl kann der Zahlenraum gewählt werden, aus der diese stammt. Für den Dezimalbruch können die Anzahl der Vorkomma- und Nachkommastellen bestimmt werden.
Des Weiteren kann gewählt werden, wie viele der führenden Nachkommastellen stets Null sein sollen. Auf diese Art und Weise können Aufgaben mit Zahlen von folgender Form erzeugt werden.
Anzahl Vorkommastellen: 0 Anzahl Nachkommastellen: 3
0,222 * 22 0,456 * 12 0,999 * 10
Anzahl Vorkommastellen: 2 Anzahl Nachkommastellen: 2
12,21 * 22 89,12 * 12 23,44 * 10
Anzahl Vorkommastellen: 0 Anzahl Nachkommastellen: 3 Nachkommastellen Null: 2
0,002 * 22 0,001 * * 12 0,008 * 10
Die Anzahl der zu stellenden Aufgaben ist ebenfalls einstellbar.
Themenbereich: Arithmetik, Grundr-Arten, Rationale Z
Stichwörter: Bruch, Multiplikation
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| Einstellung | Mögliche Werte |
|---|---|
| Anzahl der Aufgaben | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Voko-Stellen | 0, 1, 2, 3 |
| Nako-Stellen | 1, 2, 3, 4 |
| Nako-Nullen bis Stelle | 0, 1, 2, 3 |
| Zahlenraum Ganzzahl | 10, 20, 30, 40, 50, 100, 200, 500, 1000, 10000, 100000 |
| Faktoren tauschen | Ja, Nein |
| Relevanz | Name | Kurzbeschreibung | Quickname | Beispiel |
|---|---|---|---|---|
| **** | Dezimalbrüche multiplizieren | Zwei Dezimalbrüche sind miteinander zu multiplizieren. | 5597 |  |
| ** | Dezimalbruch durch Ganzzahl dividieren | Ein Dezimalbruch ist durch eine ganze Zahl zu teilen | 5570 |  |
| ** | Addition schriftlich von Dezimalzahlen | Dezimalzahlen sind schriftlich zu addieren | 5652 |  |
| ** | Dezbruch mult 10erpotenz | Ein Dezimalbruch ist mit einer Zehnerpotenz zu multiplizieren | 5516 |  |
