Details zur Aufgabe "Gleiche Bruchteile ausmalen"

Quickname: 7298

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 4 Klasse 5

Material für den Mathematikunterricht in der Grundschule, Material für den Unterricht an der Realschule, Material für den Unterricht an der Gemeinschaftsschule.

Zusammenfassung

An Figuren sind die Bruchteile n/m, 2n/2m, 3n/3m und so weiter zu markieren.

Beispiel

Beschreibung

Diese Aufgabe dient als Vorbereitung zum Kürzen bei der Bruchrechnung.

Bei einer Reihe von Figuren sind gleiche Bruchteile zu markieren. Bei der ersten Figur sind n von m Bruchteile zu markieren, bei der zweiten Figur 2n von 2m Bruchteilen, bei der dritten 3n von 3m und so weiter.

Die Anzahl der Reihen kann eingestellt werden, sowie die maximale Anzahl von Figuren. Die Reihen brechen von selbst ab, wenn die Anzahl der Bruchstücke für eine Bearbeitung zu klein wird.

Themenbereich: Algebra

Stichwörter: Bruch Zeichnerisch

Kostenlose Arbeitsblätter zum Download

Laden Sie sich hier kostenlos Arbeitsblätter zu dieser Aufgabe herunter. Zu jedem Arbeitsblatt gibt es ein entsprechendes Lösungsblatt. Klicken Sie einfach auf die entsprechenden Links.

Wenn Sie die Lösungsblätter nicht sehen können, dann werden diese evtl. von einem Werbeblocker ausgeblendet. Wenn Sie einen Werbeblocker haben, schalten Sie ihn bitte aus, um die Lösungsblätter herunterzuladen.

• Sind die Zahlen zu groß oder zu klein?
• Brauchen Sie noch weitere Arbeitsblätter, eventuell mit anderem Schwierigkeitsgrad?
• Möchten Sie verschiedene Aufgaben auf einem Arbeitsblatt kombinieren?
• Stellen Sie sich als Lehrer direkt Ihre Lernerfolgskontrolle für den Mathematikunterricht zusammen!

Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

Ähnliche Aufgaben

Arbeitsblätter mit dieser Aufgabe enthalten häufig auch folgende Aufgaben:

Relevanz

Name

Kurzbeschreibung

Quickname

Beispiel

****

Brüche addieren und subtrahieren

Additions- und Subtraktionsaufgaben mit Brüchen sind zu lösen.

7433

***

Brüche kürzen

Brüche sind zu kürzen.

7379

***

Brüche erweitern mit bestimmtem Faktor

Brüche mit sind mit einem vorgegebenem Faktor zu erweitern.

7244

**

Brüche multiplizieren

Zwei Brüche sind miteinander zu multiplizieren.

5786