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Details zur Aufgabe "Gleiche Bruchteile ausmalen"

Quickname: 7298

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 4 Klasse 5

Material für den Mathematikunterricht in der Grundschule, Material für den Unterricht an der Realschule, Material für den Unterricht an der Gemeinschaftsschule.

Zusammenfassung

An Figuren sind die Bruchteile n/m, 2n/2m, 3n/3m und so weiter zu markieren.

Beispiel

An Figuren sind die Bruchteile n/m, 2n/2m, 3n/3m und so weiter zu markieren. (Beispiel für die Aufgabenstellung)

Beschreibung

Diese Aufgabe dient als Vorbereitung zum Kürzen bei der Bruchrechnung.

Bei einer Reihe von Figuren sind gleiche Bruchteile zu markieren. Bei der ersten Figur sind n von m Bruchteile zu markieren, bei der zweiten Figur 2n von 2m Bruchteilen, bei der dritten 3n von 3m und so weiter.

Die Anzahl der Reihen kann eingestellt werden, sowie die maximale Anzahl von Figuren. Die Reihen brechen von selbst ab, wenn die Anzahl der Bruchstücke für eine Bearbeitung zu klein wird.


Themenbereich: Algebra

Stichwörter: Bruch Zeichnerisch

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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

Einstellung
Mögliche Werte
Anzahl der Aufgaben
1, 2, 3, 4
Anzahl der Figuren pro Aufgabe max
1, 2, 3, 4

Ähnliche Aufgaben

Bemerkung
Kurzbeschreibung
Name mit Link
Gibt es auch für einen einzelnen Bruch
An einer Figur ist ein vorgegebener Bruchteil auszumalen.
Gleiche Bruchteile sind in einer Gruppe von Figuren zu finden
In einer Reihe von Figuren sind die beiden Figuren zu finden, die den gleichen Bruchteil darstellen.

Arbeitsblätter mit dieser Aufgabe enthalten häufig auch folgende Aufgaben:

Relevanz
Name
Kurzbeschreibung
Quickname
Beispiel
****
Brüche kürzen
Brüche sind zu kürzen.
Brüche kürzen
***
Brüche erweitern mit bestimmtem Faktor
Brüche mit sind mit einem vorgegebenem Faktor zu erweitern.
Brüche erweitern mit bestimmtem Faktor
**
Brüche addieren und subtrahieren
Additions- und Subtraktionsaufgaben mit Brüchen sind zu lösen.
Brüche addieren und subtrahieren
**
Brüche kürzen durch bestimmte Zahl
Brüche sind zu kürzen, der Divisor ist vorgegeben.
Brüche kürzen durch bestimmte Zahl


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