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Details zur Aufgabe "Brüche multiplizieren"

Quickname: 5786

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 6, Klasse 7

Zusammenfassung

Zwei Brüche sind zu multiplizieren.

Beispiel


Beschreibung

Zwei Brüche sind zu multiplizieren und das Ergebnis anzugeben. Dabei kann der Zahlenraum, in dem Zähler und Nenner liegen gewählt werden. Zähler und Nenner des ungekürzten Ergebnisbruches befinden sich dementsprechend im Bereich bis zum Quadrat hiervon. Auf Wunsch kann im Aufgabentext ein gekürztes Ergebnis gefordert werden.

Die Anzahl der Aufgaben ist wählbar. Ferner kann festgelegt werden, ob die Faktoren echte Brüche sein müssen, oder auch unechte Brüche sein dürfen. Im letzten Fall kann dann gewählt werden, ob diese unechten Brüche als gemischte Zahl dargestellt werden sollen.

Themenbereich: Arithmetik, Grundr-Arten, Rationale Z

Stichwörter: Bruch, Multiplikation

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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

EinstellungMögliche Werte
Anzahl der Aufgaben1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Zahlenraum10, 20, 30, 40, 50, 100, 200, 500, 1000, 10000, 100000
Unechte BrücheNein, ja, als Bruch, ja, gemischt
Ergebnis gekürzt fordernJa, Nein

Arbeitsblätter mit dieser Aufgabe enthalten häufig auch folgende Aufgaben:

RelevanzNameKurzbeschreibungQuicknameBeispiel
****Brüche dividierenDivision von zwei Brüchen.5759Brüche dividieren
***Brüche add subAddition und Subtraktion von Brüchen7433Brüche add sub
**Brüche mult mit GanzzahlBrüche mit einer ganzen Zahl multiplizieren.5678Brüche mult mit Ganzzahl
**Bruch durch ganze Zahl dividierenEin Bruch ist durch eine ganze Zahl zu dividieren6786Bruch durch ganze Zahl dividieren



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