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Details zur Aufgabe "Brüche multiplizieren"

Quickname: 5786

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 6, Klasse 7

Zusammenfassung

Zwei Brüche sind zu multiplizieren.

Beispiel


Beschreibung

Zwei Brüche sind zu multiplizieren und das Ergebnis anzugeben. Dabei kann der Zahlenraum, in dem Zähler und Nenner liegen gewählt werden. Zähler und Nenner des ungekürzten Ergebnisbruches befinden sich dementsprechend im Bereich bis zum Quadrat hiervon. Auf Wunsch kann im Aufgabentext ein gekürztes Ergebnis gefordert werden.

Die Anzahl der Aufgaben ist wählbar. Ferner kann festgelegt werden, ob die Faktoren echte Brüche sein müssen, oder auch unechte Brüche sein dürfen. Im letzten Fall kann dann gewählt werden, ob diese unechten Brüche als gemischte Zahl dargestellt werden sollen.

Themenbereich: Arithmetik, Grundr-Arten, Rationale Z

Stichwörter: Bruch, Multiplikation

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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

Einstellung
Mögliche Werte
Anzahl der Aufgaben
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Zahlenraum
10, 20, 30, 40, 50, 100, 200, 500, 1000, 10000, 100000
Unechte Brüche
Nein, ja, als Bruch, ja, gemischt
Ergebnis gekürzt fordern
Ja, Nein

Ähnliche Aufgaben

Bemerkung
Kurzbeschreibung
Name mit Link
gibt es auch als Lückentext, mit fehlendem Faktor und gegebenem Ergebnis
In einer Multiplikationsaufgabe für Brüche sind fehlende Faktoren zu ergänzen.

Arbeitsblätter mit dieser Aufgabe enthalten häufig auch folgende Aufgaben:

Relevanz
Name
Kurzbeschreibung
Quickname
Beispiel
****
Brüche dividieren
Division von zwei Brüchen.
Brüche dividieren
****
Brüche mit Ganzzahl multiplizieren
Brüche mit einer ganzen Zahl multiplizieren.
Brüche mit Ganzzahl multiplizieren
***
Brüche add sub
Addition und Subtraktion von Brüchen
Brüche add sub
**
Bruch durch ganze Zahl dividieren
Ein Bruch ist durch eine ganze Zahl zu dividieren
Bruch durch ganze Zahl dividieren



English version of this problem
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