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Details zur Aufgabe "Brüche mit Ganzzahl multiplizieren rückwärts"

Quickname: 5651

Geeignet für Klassenstufen: Klasse 6, Klasse 7

Zusammenfassung

Mit welcher ganzen Zahl wurde der Bruch multipliziert?

Beispiel


Beschreibung

Eine ganze Zahl wurde mit einem Bruch multipliziert. Um welche Zahl handelt es sich? Der Bruch und das Ergebnis sind bekannt.

Dabei kann der Zahlenraum, in dem die ganze Zahl und Zähler und Nenner liegen gewählt werden. Zähler und Nenner des ungekürzten Ergebnisbruches befinden sich innerhalb des Zahlenraumes.

Die Anzahl der Aufgaben ist wählbar. Ferner kann festgelegt werden, ob der Bruch echt sein muss oder auch unecht sein darf. Im letzten Fall kann dann gewählt werden, ob dieser unechte Bruch dann als gemischte Zahl dargestellt werden soll.

Themenbereich: Arithmetik, Grundr-Arten, Rationale Z

Stichwörter: Bruch, Division, Multiplikation

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Einstellmöglichkeiten für diese Aufgabe

EinstellungMögliche Werte
Anzahl der Aufgaben1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Zahlenraum10, 20, 30, 40, 50, 100, 200, 500, 1000, 10000, 100000
Unechte BrücheNein, ja, als Bruch, ja, gemischt

Arbeitsblätter mit dieser Aufgabe enthalten häufig auch folgende Aufgaben:

RelevanzNameKurzbeschreibungQuicknameBeispiel
****Brüche mit Ganzzahl multiplizierenBrüche mit einer ganzen Zahl multiplizieren.5678Brüche mit Ganzzahl multiplizieren
***Brüche dividierenDivision von zwei Brüchen.5759Brüche dividieren
**Bruch durch ganze Zahl dividierenEin Bruch ist durch eine ganze Zahl zu dividieren6786Bruch durch ganze Zahl dividieren
**Brüche add subAddition und Subtraktion von Brüchen7433Brüche add sub



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